孩子們，這幾天班上的氣氛很怪，因為星期一老師紮紮實實地發了一頓脾氣，星期二的班會、星期三的聯課，老師都說了很重的話。這是一種警訊：你們沉浸在快樂學習的毒窟中已經太久了，久到讓你們以為學功夫可以很輕鬆，久到讓你們以為任何事都可以為所欲為。因此，你們無法接受嚴格的要求、無法適應重視紀律的生活，你們不知道什麼時候該做什麼事、不懂得分辨事情的輕重緩急，不知道規矩是不能討價還價的……
這幾天，老師在班上的時候一直很嚴肅，有同學在聯絡簿中遞了紙條，希望老師能夠微笑；有同學請求老師不要生氣了，希望老師重新變回小叮噹……孩子，老師真的笑不出來！老師的心好急、好痛！「恨鐵不成鋼」的心情，你們懂嗎？
你們用的講義是全校最難的；你們是少數幾個班級，一個章節考兩張考卷的；你們獲得的課外補充及速算法，即使不是全校第一，也是數一數二的。你們享有的資源極多，卻不懂得珍惜；你們手上握有神兵利器，卻不懂得善加使用。這才是老師生氣的原因，也是讓老師痛心疾首的地方，你們知道嗎？
數學是極度嚴格的科學，數學不容許任何瑕疵存在。這是數學讓人畏懼、也是數學難學的原因，但是，數學的美妙，數學的重要、數學之所以偉大，之所以不可或缺，也因為它的嚴格。老師的老師曾經開玩笑的說過：「就是因為數學難，大部份的人都學不好，我們才能混口飯吃。」這是一個多麼痛的玩笑！痛到老師只能搖著頭、苦笑。自古以來，一位老師最希望的事，就是自己的學生青出於藍，當學生的成就超越老師，我們會由衷的感到高興、予以祝福。可惜，這樣的快樂，似乎總是與數學老師絕緣！
老師的學長曾經拍著肩膀告訴老師：「時代變了，我們只是凡人，有些時候，你必須學會放手。」這又是一句多麼無奈的話！放手、放下一切，那你們怎麼辦？所有的教育原理都說，老師是學習路上的導引者、老師是黑暗中的明燈。如果有一天，燈滅了、沒有人帶路了，你們會怎麼走？你們走得到終點嗎？
老師要的不多，只要一個態度！不是每個人都適合唸書，更加不可能每個人都學得懂數學，因此老師從來不在意你們學不會，但是老師非常非常在意你們學不會之後的動作。老師已經畢業了，老師的身邊再也沒有老師提供協助，老師不會的問題，必須開車回到台中去問；你們不一樣，老師一直在你們身邊，等著解答你們的問題，只要你們願意問，老師從來不介意你們佔用老師的休息時間。
沒有人是天生就什麼都會的，沒有經過一定的努力、付出，不可能會有收穫。讀書之道無它，「確實」努力而已！努力才有實力，有實力才有競爭力！要成功很簡單，努力就好！這些道理你們都懂，你們唯一欠缺的，是「執行力」，因此老師要你們練心。練習操控自己的心、操控自己的意念，唯有這樣，你們才能完全掌控自己的行為，老師才能放心。給自己一個機會，不要辜負老師的期望、不要再讓老師失望了，好嗎？
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