如果說「我的志願」是最常見的作文題目，我想應該不會有人反對。從國小、國中到高中的求學階段，我已經忘了自己寫過幾次這樣的題目，只記得從一開始的天馬行空，到比較務實的理想，再熟練到可以拿這個題目來練習寫作功力，「我的志願」一直在變動著。和大多數人一樣的，志願內容逐漸從大到小，從虛幻到現實……
忘了曾在哪部影片中看過，主角望著遠方，悵然若失的說到：「我曾經有一個夢……然而，當我越是長大，卻離我的夢想越來越遠……」碁靈王中的佐為，在大雪紛飛中說到：「有些東西，即使過了千年，仍然不變。」曾經寫下的志願，到底是可以達成的理想，或者終究只能是虛幻、不可追的夢想？因人而異！但是，逐夢的過程、邁向理想目標的 路途中，每一步都值得留念。
兩個多月前，為了準備中興應數所的審查資料，在翻查歷年成績的時候，我被一欄文字震懾住了。那是國中三年來的總成績，角落的地方有個欄位，是國一新生入學時填寫的，欄位名稱是「未來的展望」，內容是「希望自己能考上彰化師大數學系，以後當個數學老師。」稚嫩的筆跡，確實是我親手寫下的志願，一個十五年前的志願。
數學，一門大多數人聞之色變的科目，我曾經靠它傲視全班，在無數場考試中毫不留情的重創對手；卻也因為它，讓我與理想中的學校、科系擦身而過。我永遠不會忘記那兩題畫錯格的選擇題，永遠不會忘記那被倒扣的十四分，讓數學系的大門在我面前怦然關上。曾經，我賭氣著只把數學當工具，甚至於根本就忘了自己想當數學老師的夢！
這麼多年過去了，繞了好大一個圈子，我還是當上了數學老師，但我心裡非常清楚，我並不瞭解數學，因為我沒有真正研究過數學。直到我看到中興應數所的招生訊息，我知道，數學大門重新打開了，只要我能跨過門檻，就可以重拾我對數學的熱情以及夢想！
碁靈王第43話中，職業棋士考試第26戰前夕，森下六段鼓勵和谷：「我的門下有好幾個弟子，有些人就是沒辦法成為職業棋士，可是我知道你不一樣，你有足夠的天份，你聽好，你一定會考上，我可以再多說幾次，你一定會考上，和谷，對自己要有信心，來吧，我在這裡等著你。」
頭文字D第四部，第24話中，神之手城島俊也勉勵拓海：「不管你學會了多麼高深的技術，要是有一天你覺得這樣就夠了，想要維持水準也將是一大難事，如果不經常持續向上努力的話，就無法讓自己向上提升，所謂的登峰造極就是這麼回事。我已經不年輕了，光是維持現狀就覺得很辛苦了，可是你還年輕，你還有機會更上層樓，即使一點點小地方也好，如果坐在我的副駕駛座，能讓你感受到什麼，有所收穫的話，那我就滿足了，今晚的相遇也不會沒有意義了。」
我不是個感性的人，但這兩段影片，輕易的逼出我的淚水。因為我看到了堅持與努力，那種不論多困難都要拼到底的堅持，那種為了讓自己更進步、更上層樓的努力，是非常非常感人的！
時間回到三年前的中興應數第二專長班教室，幫老師舉辦的慶生會上，陳焜燦老師許下了願望：「一願你們都能找到工作，二願你們都能享受數學……」那年的暑假，我帶著老師的祝福，順利考取了教師甄試。我在期末報告中對老師許下承諾：「我們一定不讓老師的辛苦白費，希望有天我們再見面時，三十年的差距可以稍稍縮小，唯有這樣，我們才敢小聲的說：我已不負老師的教導！」
今年四月，我嚐試兌現自己的承諾，用生疏、稚拙的解題技巧，勇敢挑戰那道高不可攀的門檻。這一次，我終於跨越了障礙，進入了數學的殿堂，我不會浪費這個機會，不會再遲疑。即使三十年的差距相當大，但我相信只要起步，距離目標就不會太遠。九年前的我曾經發下豪語：等我，我一定回來。現在，我想說的是：老師，謝謝您給我的機會，我來了，三十年的差距，我可以起步追趕了！
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